学生通讯员：彭颖茵、龚耘、曹柳星

2013年9月20日下午，工业工程系首次家长研讨会在一教举行。系党委书记李志忠、教学副系主任张伟、党委副书记李乐飞、工21班班主任徐静、工22班班主任饶培伦、工1年级级主任邓天虎、我系辅导员代表及近百位家长出席了此次家长会。会上，老师们向家长们介绍了工业工程在中美的发展状况和人才培养措施，解答了家长们心中的疑惑。借此机会，家长们也向我系的教育教学提出了很多有价值的建议，并对我系在人才培养方面的诸多创新举措表示肯定与感谢。本次家长研讨会成为了工业工程系教师与系内学生家长交流沟通的桥梁，取得很好的效果。

专业介绍：工业工程系在中美的发展状况

会议最开始，李志忠老师向家长们介绍了清华大学工业工程系的整体情况。工业工程系在建系之初就设定了“高起点、高水平、国际化”的育人目标，并一直朝着这个目标努力。迄今为止已取得诸多辉煌成绩，如2007年获得“教学创新奖”，2009年成立了大型联合研究所，2011的第二次国际评估中被认定本科生培养质量水平达到全美前十等。同时，开放式办学、实践教学等注重培养学生的动手能力和应用知识的能力的教学形式，让工业工程的学生充分能够发挥自己的主观能动性。李老师举例说，同学们的创造能力在十年系庆的时候表现得特别突出，设计了很多有新意的活动，还受到校长“工业工程系是我校最有活力的院系之一”的称赞。但李老师同时也指出，“我系在师生交流方面尚有所欠缺，我系正在开展的‘人生导师’计划正是为了弥补这块空缺，为师生之间更加畅通的交流构筑桥梁。”李老师表示，我国处在经济转型期，未来社会的发展一定会更加需要工业工程方面人才，系内学生的发展潜力和发挥空间将是巨大的。

图1：李志忠老师介绍工业工程系的基本情况

为了让家长们在了解系内整体情况的同时对国外的工业工程教育也有所了解，今年刚刚由美国加州大学伯克利分校归国、新加入我系教师队伍的邓天虎老师向家长们介绍了美国工业工程教育的概况。邓老师从本科生教育和研究生教育两方面全面介绍了美国的工业工程学科建设情况。他谈到，在美国，工业工程是一个十分受人尊重的学科，因为其课程设置十分富有挑战性，注重全面的学习和实践能力的培养，得到“在学中做，在做中学”的美誉。在美国最有成就感和幸福感的职业排行榜中，工业工程师位于首位。从美国工业工程专业的发展情况，家长们也看到了我国工业工程的大好前景。

图2：邓天虎老师介绍美国工业工程的教育情况

学生培养：兼顾个性，全面发展

在人才培养方面，张伟老师从机遇、挑战与举措三个方面分别向各位家长们介绍了工业工程系的教育理念和培养计划。现阶段，清华学生在被各种机遇眷顾的同时也面临着众多挑战。国际化的视野、对创新能力的需求以及处理其他诱惑的能力都是在学生培养过程中需要考虑的因素。工业工程系强调培育国际化人才，就是希望让学生具有更加开阔的视野，增加学生的综合竞争力从而在更大的舞台发挥光热。张老师还谈到了“四型人才”问题。他提出，人才主要分为工程型人才、管理型人才、国际型人才以及创新型人才四种。四种人才都是社会所需要的，但又具有各自的发展特点，所以无论是学校教学还是家长，都应该正确认识孩子的特点，因材施教。张伟老师也借家长研讨会的机会向家长们介绍了系内针对不同的类型的学生量身定制培养方案，并希望得到家长的支持与配合。

图3：张伟老师介绍工业工程系教育理念

此后，李乐飞老师向家长们介绍了工业工程系学生工作开展的整体情况和近年来所获得的成绩。从李老师的介绍中，家长们看到了系内学生活动的丰富多彩，也对第二课堂培养同学的综合能力的成效有了更多的认可。注重思想引领的党团活动、注重科研能力培养的课外科技培养体系、注重领导力提升的社工岗位锻炼机制、注重加强社会责任感的实践志愿活动以及系内举办的各种活泼多样的文体活动，都锻炼了、培养了同学们的综合素养，激发同学们找到自己的梦想并实现梦想做出自己的努力。李老师认为，第二课堂是对第一课堂的积极补充，在培养全面发展的人才方面，发挥着不可替代的作用。

图4：李乐飞老师介绍系内学生全面发展情况

经验分享：班主任和家长畅谈教育理念

会上，班主任代表徐静老师与家长们分享过去一年她担任班主任的感受。徐静老师说，在与同学们的相处中，她发现学生们都勇敢而优秀，并没有因为自己是清华的学生就变得自大，而是在用自己的方式感受社会。在举办以“幸福感”为题的素拓时，同学们请到心理辅导中心的老师为大家从心理学的角度分析幸福感的来源。在“马兰花开”中国梦主题团日的时候，同学们请到了邓稼先先生的老同事及家属到现场为大家讲述他们心中的中国梦。这些活动成功举办都充分体现出同学们具有很强的沟通组织能力和利用资源的能力。同时，徐静老师也指出，学生们虽然有金子一样的本性，但仍然缺乏锻炼和磨砺。大学以前，家长们为了让孩子有一个健康的成长环境，已经为孩子们排除了很多困难。但现在，家长们应该放手让孩子独自去面对外面的风雨，要逐步让孩子学会自己撑起一片天。为了能让家长在学生成长中所能发挥更积极的作用，徐老师建议家长们在与孩子们在交流日常生活的同时，还可以与孩子聊聊学习、社工等，发现孩子情绪不稳定时及时与班主任或辅导员联系，院系和家长一起形成合力，为孩子营造更好的营造环境。

图5：徐静老师谈对学生培养的看法

此后，工1年级马胤泰的家长马德富先生和工2年级侯成凡的家长张满玲女士分享了他们教育子女的经验。马德富先生认为，孩子在他们教育过程中形成了三个十分重要的品质：会感恩、有自信心和责任心。这三个品质一直支持着马胤泰一步步从中学到大学的成长与发展。而张满玲女士则从情感沟通方面，与家长们分享了她主动向孩子表达自己情感的方式，让孩子了解自己母亲的爱，给孩子温暖。

最后，家长们还与老师们的进行了充分的交流，老师也对家长们的疑问一一作了解答。会后，不少家长都对本次研讨会表达了由衷的称赞和感谢。

图6：家长研讨会后，家长和同学与郑力系主任热烈交流

次日上午，家长们在工业工程系老师的带领下参观了麦肯锡模范工厂。老师向家长们介绍了数控机床和冰红茶的生产线，并向家长们介绍工业工程在大规模生产中的重要作用，让家长们更加了解工业工程的作用，坚定了对工业工程发展潜力和空间的信心。

图7：张智海老师介绍模范工厂的概况

参观结束后，在舜德楼分四个会场组织了家长座谈会，由班主任、辅导员为家长们解答与自己孩子相关的个性化的问题。这是一次难得的院系与家长交流沟通的机会，老师与辅导员前期认真细致的工作得到了家长们的一致认可。也希望能够以首次家长研讨会为契机，后续形成常态化的家长与院系交流沟通的机制，一起助力每一位同学的成长成才。