王雨蓁，清华大学工业工程系2022级博士生，从事人因工程相关研究，师从于瑞峰副教授。以第一作者身份在系A+期刊《Ergonomics》上发表论文1篇，在其他SCI/SSCI期刊发表论文4篇，在国际会议发表论文3篇；同时还有多篇合作论文。曾获博士生国家奖学金（2024和2025）、本科生国家奖学金（2016，2017和2018）、清华大学优秀学生干部（2025）、清华大学优秀研究生党建与思想政治工作者（2024）、清华大学社会工作优秀奖学金（2024），入选清华大学工业工程系“未来教授”计划（2023）。

王雨蓁

王雨蓁对人因研究的兴趣源于本硕阶段的工业设计背景。在当时的学习中，她逐渐意识到，优秀的设计不仅需要美学上的吸引力，更需要深入理解人与产品的交互关系。正是这种对“人本设计”的关注，引导王雨蓁走上了人因研究的道路。

然而，兴趣的萌芽只是起点，真正的成长离不开系统的学习与实践。进入博士阶段后，王雨蓁在导师于瑞峰老师的指导下逐渐深入人因研究的核心领域。在三年多的博士求学旅程中，她深刻体会到，个人的兴趣与努力固然重要，但来自师长和同伴每一次“恰逢其时”的支持，始终是推动她向前的重要契机。

初探学术：从作业到期刊的蜕变

博士一年级第一学期，王雨蓁在一门专业课（高等人因学）中开展了一项课程作业研究。她关注到女性知识型工作者在居家办公中面临的一些挑战，比如工作与家庭责任的界限变得更加模糊。在任课教师饶培伦老师的指导建议下，王雨蓁进一步聚焦于配偶支持的作用，从人因学的视角出发，深入分析配偶支持在缓解这些矛盾中的关键作用，从而为提升女性知识型工作者的福祉提供实用建议。

尽管选题明确，但由于王雨蓁原本的数学基础不扎实，数据分析过程对她来说充满挑战。多次向教授高等统计学课程的侯琳老师请教后，王雨蓁才逐步理清了分析思路，顺利完成了这项研究。当时的她对作业颇为满意，也因此萌生了将此研究成果整理为论文的念头。然而事后回看，发现自己那时的写作水平距离论文发表的要求仍有很大差距。

幸运的是，王雨蓁的导师始终悉心指导。经过和导师十几轮的讨论修改后，论文逐渐趋于成熟，达到了可以投稿的水平。又经过了数月的审稿和返修，这篇论文最终被《Ergonomics》接收。回顾这一过程，她不仅提升了学术写作能力，也深刻体会到科研工作需要不断的打磨和精益求精的态度。

找寻方向：从问题到答案的探索

从博一第二学期起，在导师的指导下，王雨蓁陆续开展了一系列研究工作，逐渐找到了更加明确的学术方向。其中最关键的一项研究，是基于4000余名学生的大规模样本，探究性格类型对在线学习表现的影响。经过一年多的处理分析和论文撰写后，将成果投稿至教育领域的一本权威期刊。

收到大修意见的那一晚，王雨蓁久久难以入眠，不仅因为研究道路的漫长与不易，更是因为这项有趣的研究即将与更多人分享。研究结果揭示：在在线学习环境中，那些偏好监督、交流和反馈的学生往往更易处于不利位置。因此，识别并支持这些学生，是提升在线教育公平性与有效性的关键所在。得出这一结论后，王雨蓁反复思考，如何为这些学生提供更有效的支持，帮助他们克服在线学习中的劣势。在多次与导师的讨论中，王雨蓁逐步圈定了一些教育技术作为未来的研究方向，却苦于未能找到明确的切入点。

转机出现在2024年3月5日。清华大学官方公众号发布了题为《清华AI助教来袭！开启教学新时代》的推文，瞬间点燃了她的希望。王雨蓁深感这是一项了不起的技术，一定能为教育领域带来深远影响，或许也正是解决“个性化教学支持”这一难题的关键。但经过近一个月的学习与资料查阅，她发现自己对于其具体实践方式仍不够了解。

带着疑问与期待，王雨蓁鼓起勇气联系了AI助教应用试点《化工热力学》课程的负责人卢滇楠老师。卢老师热情回复了她，并很快安排了一次当面交流的机会。在长达近两小时的交流中，卢老师详细向王雨蓁介绍了AI助教在实际教学中的功能、使用中仍面临的挑战、以及未来在教育中的潜力等。作为深耕教学多年的资深学者，卢老师的见解为王雨蓁打开了一扇新的大门，让她对AI助教的实际应用有了更深刻的理解，也为她的后续研究提供了宝贵的启发和指引。

同时，AI助教核心开发者于济凡老师也向王雨蓁介绍了该系统从技术研发到应用部署的完整过程。这些宝贵的信息不仅丰富了她的知识储备，也进一步加深了她对设计逻辑和改进空间的认识。至此，王雨蓁的研究终于从最初模糊的想法逐渐转化为清晰可行的研究路径。

碰撞思想：从清华到世界的连结

在工业工程系“未来教授”计划和导师的资助支持下，王雨蓁有幸多次参加学术交流活动，包括AHFE 2024、IEA 2024、HFE&AI 2024、HCII 2025、HFE&AI 2025等重要国际会议。这些会议提供了极为宝贵的学术交流平台，让她比单纯阅读论文更加直接、密集地接触到来自世界各地学者的前沿观点。在与其他高校的研究者交流时，王雨蓁听到了许多与自己不同领域的研究，既新奇又有趣，启发颇多。

完成报告之后，王雨蓁收到了许多善意且富有启发性的反馈。专家老师们的提问往往可以精准地指出她研究中存在的不足和思考上的遗漏，让她深刻意识到自己与顶尖研究者之间的差距。同时，当发现现场有研究者关注与她相似的方向时，那种学术上的共鸣又让王雨蓁倍感振奋，也更加坚定了继续探索的信心。这些交流不仅拓宽了王雨蓁的学术视野、丰富了研究理解，也促使她在人因研究的道路上不断向前，持续学习、思考与突破。

王雨蓁（左）参加HCII 2025会议

走上球场：从兴趣到习惯的培养

除了学术上的成长，清华园浓厚、蓬勃的体育氛围，也对王雨蓁产生了深刻的影响。在众多运动社团中，她选择了加入清华女足——从那一刻起，每周两次的训练便成为生活的一部分。2022年底，王雨蓁通过考核成为正式队员。今年，她又和伙伴们组建了工业工程系女子足球队，大家一起训练、一起比赛，在磨合中前进。

虽然现在踢得仍算不上好，但王雨蓁始终十分享受在绿茵场的每一刻：奔跑、挥洒汗水、跌倒、再爬起。抬头是辽阔的天空，脚下是柔软的草地，身旁是并肩作战的队友，这些瞬间让她一次次感受到一种梦幻又踏实的力量。也正是在这样的经历中，她慢慢理解了运动的意义。技术会随着训练而提升，但比技术更重要的，是持续奔跑带来的心境。如今对王雨蓁来说，踢球不仅是兴趣或课余的调剂，更是一种节奏和态度，是用坚持回应那句熟悉的承诺：为祖国健康工作五十年。

足球训练剪影

投身社工：从获得到奉献的行动

王雨蓁始终相信，最大的快乐和成就感来自于能够为他人做点什么。在清华学习的三年多时间里，她也深切感受到学校和院系提供的优质资源与支持。因此王雨蓁希望可以通过社会工作服务同学、回馈集体。

得益于本硕阶段的设计训练，王雨蓁可以将这份专业技能融入到集体服务中。刚入学时，她便加入了校研会文化部和系研会宣传部，期间完成了“我们这十年”系列、“百团大战”、“研运会”等多个宣传视频的剪辑，“休息日影院”系列等多个活动推送的制作，力求通过新媒体传递新时代“新‘清’年”积极向上的精神风貌。此外，王雨蓁还参与了2022、2023年全国工业工程博士生论坛的筹备工作，并在2023年负责海报、会议手册、参会证及推送等宣传品的设计，为活动营造良好的氛围，以微小的努力推动青年学者之间的学术交流和思想碰撞。

担任工博22党支部书记期间，王雨蓁致力于将党建工作与丰富多彩的活动相结合，以实现支部建设与党员个人成长的良性互动。她参与筹备和组织了多项主题党团活动，包括：二十大精神学习、团体心理辅导、园林养护系列志愿服务等。支部同学凝心聚力，在2023年度党支部评议定级中荣获“优秀党支部”称号，并于2024年6月获评清华大学工业工程系先进党支部。

2024年起，王雨蓁开始担任清华大学“双肩挑”研究生德育助理，在系学术助理与带班助理岗位上持续服务同学。期间，王雨蓁组织并落地多项学术交流活动，包括IE Forum学术海报展示会、学术交流微沙龙、国奖分享会等，搭建开放共享的学术讨论空间，推动跨学科、跨院系交流。在带班助理日常工作中，她始终秉持认真负责的工作态度，关注同学需求并推动问题解决，希望以切实行动支持同学学习与成长。

IE Forum学术海报展示会现场

而王雨蓁最大的体会是，清华给予她的最宝贵的财富，是让她有机会与一群真正优秀的人同行——他们视野开阔、智慧卓越，并以坚韧的品格和纯粹的学术热情不断激励着她。

未来，她希望能够将这份感恩化作前行动力，在工作岗位上继续为国家和社会贡献自己的力量。

投稿：研工组

编辑：王子鑫

审核：李乐飞