10月11日下午，“智教革新·AI 赋能工业工程教学新范式”分论坛在清华大学舜德楼 101 教室举办，是“笃行筑根基 优化启新程”工业工程学科高质量发展论坛之一，聚焦 AI 背景下工业工程专业建设、课程改革与人才培养。论坛由清华大学工业工程系教学副系主任王琛主持。
论坛现场
主题报告中，嘉宾从专业建设与教学资源、课程教学改革、人才培养与学习方式三个维度，分享人工智能赋能工业工程教育的实践探索。
在专业建设与教学资源方面，南京航空航天大学周德群教授介绍了依托虚拟教研室共建数智工业工程系列教材的实践，阐释数据治理、数智运筹等教材建设思路；四川大学罗利教授立足工管医交叉融合，介绍了面向医疗健康复杂系统的专业建设路径与复合型人才培养实践；北京理工大学郝佳教授分享了 AI 时代工业工程专业改革方案，介绍以项目作品为导向、贯通课程学习与创新实践的培养体系；北京航空航天大学陈喆副教授结合空天管理特色，介绍了以“IE+AI+X”思路优化培养方案、夯实数据分析与智能决策能力的实践。
王琛（左一）主持，周德群、罗利、郝佳、杨瑞娜作报告（从左至右）
在课程教学改革方面，西安交通大学杨瑞娜教授以《运筹学》课程为例，介绍了人工智能在课堂演示、辅助建模和自主学习中的应用，并讨论了过度依赖工具对独立思考能力的影响；清华大学深圳国际研究生院张灿荣教授介绍了“大模型创新应用”交叉创新实践课程，通过引导练习、问题定义与项目交付促进跨学科学习；中央财经大学陈俊霖教授结合《管理决策分析》课程，介绍了线上线下混合教学、AI辅助学习及实验教学相结合的探索，讨论了个性化学习支持体系的建设。
在人才培养与学习方式方面，北京化工大学陈娜教授分享了AI-LEAD人才培养框架，围绕AI素养、工具应用、专业融合与场景实践四个层次，介绍了课程与实践任务衔接的培养思路。北京邮电大学刘娜副教授以“AI赋能学习：从工具使用到人机协同”为题，梳理了智能体技术发展对学习模式的影响，探讨了探究式、即时性与人机协同学习，以及学生判断、批判性思维等核心能力的培养。
张灿荣、陈俊霖、陈喆、陈娜、刘娜作报告（从左至右）
校友圆桌讨论由清华大学教务处副处长曹柳星主持，钮建伟教授、李娜副教授、秦华教授、温沛涵副教授、田歆教授、裴植教授参与交流。嘉宾围绕“人工智能发展对教学科研的影响”“工业工程人才培养”等议题展开讨论，结合各自实践交流了教学方式变化、学生能力培养及人工智能应用边界等问题。
圆桌讨论
文：蔡宜轩
编辑：王子鑫、王路遥
审核：王琛、李乐飞
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